Elaboración y Socialización de Ambiente Personal de Aprendizaje.
Reflexión y Análisis
Indudablemente la parte generacional juega papel definitivo con respecto las TIC. Nuestra formación y educación no guarda ninguna relación con el mundo digital ; a diferencia de las generaciones actuales quienes viven desde su nacimiento esta cultura digital .Este punto es importante tenerlo en cuenta, pero ello no es óbice para desechar o non no acercarse a esta nueva manera de relacionarse con el mundo . Para uno es un reto que se debe asumir para poder enfrentar los retos que la sociedad moderna impone. Pero hago la salvedad que el uso delas Tic debe hacerse de manera racional, no utilizarla como una adicción y una moda , sino como una nueva forma de relacionarse con el conocimiento. LA UTILIZACIÓN DE LAS Tic´S en la escuela es necesaria a todos los niveles-administrativo, académico etc- por que implica modernizar la institución educativa, pero se debe tener claro que esta no es la panacea , como a veces se pretende mostrar la tecnología .Se debe ser claro que la tecnología es simplemente una herramienta , un medio para acceder a la información; un buen uso nos debe conducir a aprehender el conocimiento.
Para poder lograr una real y efectiva integración de las TIC´s en la escuela se debe partir del interés del docente por buscar nuevas formas de interactuar con los estudiantes.Es una forma novedosa que debe conducir a caminos distintos de los tradicionales para acceder al conocimiento.
Actividad TPACK
Tipo de actividad
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Breve descripción
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Ejemplos de
tecnologías
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Desarrollar conocimiento alfabético
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Los
estudiantes nombran las letras del abecedario y reconocen su representación
gráfica.
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Software educativo (por ejemplo, Bailey’s Bookhouse),
Read•Write•Think, libros alfabéticos digitales, LeapFrog Tag books,
Gamequarium (en
línea), pizarra digital
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Desarrollar conocimiento fonémico
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Los
estudiantes oyen, identifican y manipulan los sonidos en las palabras.
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Software educativo (por ejemplo, JumpStart Phonics),
Living Books, podcasts,
Gamequarium (en línea), Read•Write•Think, pizarra
digital
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Desarrollar habilidades de decodificación
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Los
estudiantes aprenden las conexiones entre combinaciones de letras y los
sonidos que representan.
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Software educativo (por ejemplo, serie Reader Rabbit),
Reading Pen, pizarra digital ,
Gamequarium (en línea),
Read•Write•Think
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Desarrollar el vocabulario
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Se
presentan palabras claves desconocidas y los estudiantes las aprenden antes
de leer.
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Software educativo (por ejemplo, serie Clifford the Big Red
Dog, I Spy),
Read•Write•Think, Reading
Pen, pizarra digital, video clips
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Incrementar el interés
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Los
estudiantes escuchan o miran material que los introduce en lo que van a leer.
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Software para presentaciones multimedia, video clips,
grabaciones de audio
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Activar conocimientos
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Los
estudiantes reflexionan sobre lo que ya conocen sobre el tema
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Software para presentaciones multimedia, procesador de
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previos
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con
anterioridad a la lectura.
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textos,
software para elaborar mapas conceptuales, video clips, sistemas de respuesta
interactiva (“clickers”), pizarra digital
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Realizar
predicciones
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Los
alumnos realizan predicciones sobre el texto que leerán.
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Software para presentaciones
multimedia, procesador de textos, video clips, sistemas de respuesta
interactiva
(“clickers”)
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Actividad con WORDLE
